IMPORTÂNCIA E CONTRIBUIÇÃO DE NARRATIVAS DE PROFESSORES PARA PENSAR A PRÓPRIA FORMAÇÃO INICIAL
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O percurso metodológico é de uma abordagem qualitativa e descritiva, contendo quatro divisões em formato de tópicos, a saber: contribuição da reflexão dos sujeitos envolvidos; valorização das histórias de vida; descontração e construção das próprias experiências e pensar a formação a partir do relato de outro. Para a descrição e análise das categorias citadas foram realizadas leituras das narrativas elaboradas pelos licenciandos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Alagoas-UFAL, as quais foram relacionadas com a literatura da fundamentação teórica citada. Dessa forma, foi possível demonstrar o desenvolvimento do pensamento crítico acerca da importância das narrativas docente na construção da identidade do futuro profissional professor, culminando na valorização das histórias de vida do professor. 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