A EXTENSÃO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO SOCIAL E MOTIVAÇÃO NO ENSINO DURANTE A PANDEMIA: EXPERIÊNCIA EM CURSO TÉCNICO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES NO ALTO SERTÃO DA PARAÍBA
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A aplicação da atividade deu-se em momento pandêmico e de exceção, onde as atividades presenciais estavam proibidas e os estudantes estavam desmotivados, dadas as várias dificuldades de adaptar seu processo formativo para o ensino remoto. Os estudantes produziram um anteprojeto arquitetônico para uma família de baixa renda da zona rural da região. Com a finalidade de contribuir para uma formação mais empoderada e próxima do saber-fazer de um técnico de edificações, a estratégia de aplicar atividade de extensão dentro das disciplinas revelou ser positiva para demonstrar aplicação prática dentro das demandas da comunidade local, além de provocar nos estudantes estímulos diferentes do que estavam experimentando no momento. O método aplicado tratou-se de análise de estudo de caso e a discussão teórica pautou-se sobre a curricularização da extensão, apesar de não ser considerado formalmente por não ter esta proposta integrada ao plano pedagógico do curso. 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