Artigo Anais VIII CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

CULTURA, PROTAGONISMO E APRENDIZAGEM: RELATOS DO PROJETO “SÃO JOÃO VIVO!” NUMA TURMA DE 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Publicado em 07 de dezembro de 2022

Resumo

O presente artigo compartilha a experiência do projeto “São João Vivo!” numa turma de 5º ano do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa-ação (THIOLENT, 1986) cuja observação participante e registros de um portifólio serviram de instrumentos para uma análise qualitativa que evidenciou como a metodologia de projetos possibilitou uma maior aproximação dos estudantes com os sentidos e significados dos festejos juninos. Além da ampliação do repertório cognitivo, foi possível perceber um maior envolvimento e pertencimento dos estudantes com a atmosfera deste que é considerado o maior evento cultural do Nordeste.

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