O referente trabalho tem como objetivo relatar as experiências do Estágio Supervisionado I para a formação do licenciando em Ciências/Química, mediante a experiência vivenciada através da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). A pesquisa foi classificada como uma observação participante de natureza qualitativa. Com a elaboração e desenvolvimento do projeto no campo de pesquisa, foi notória a importância da troca de conhecimentos entre professor, aluno e estagiário, principalmente, no ensino remoto vivenciado no estágio I, para uma aprendizagem significativa. Neste contexto, a Aprendizagem Baseada em Projetos mostra-se, como uma metodologia ativa eficaz na formação de jovens para o século XXI, possibilitando o desenvolvimento de estudantes mais participativos, autônomos, criadores de significados e motivados diante das atividades elaboradas. Corroborando, a instituição apresenta em seu PPP (Projeto Político Pedagógico) a importância dos momentos de culminância e socialização do que foi aprendido durante a elaboração dos projetos.