O LETRAMENTO DIGITAL NO ENSINO SUPERIOR: O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO SUPORTE NA EDUCAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL (DV)
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Um ambiente educacional interligado a práticas pedagógicas em que se utiliza de recursos tecnológicos inclusivos como subsídio no processo de aprendizagem, estão se tornando cada vez mais fundamental nesse contexto, uma vez que o processo de evolução tecnológica vem acontecendo de forma desenfreada e os educandos precisam estar incluídos nessa evolução, já que se almeja viver em uma sociedade justa e igualitária. Metodologicamente a pesquisa vai tecer considerações sobre os conceitos a partir dos estudos bibliográficos sob a orientação dos estudos do Gil (2012) e artigos científicos sobre o tema supracitado. Sendo assim, os principais resultados constatam que cabe ao poder público a responsabilidade de proporcionar e assegurar recursos financeiros e estruturais às instituições de Ensino Superior, para que as Tecnologias Assistivas possam ser implementadas de maneira adequada às necessidades dos estudantes. 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