A LEITURA COMO MEIO DE DESPERTAR O CONHECIMENTO NA CRIANÇA
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O objetivo desse trabalho alem de desempenhar a pratica docente com eficácia, por intermédio do estagio, vem de observações não praticantes exercidas em trabalhos passados, que as mesmos fizeram perceber a enorme carência das escolas no tocante a leitura. E partindo desse pressuposto, objetivamos proporcionar uma leitura prezeirosa e ao mesmo tempo, abrir portas para novos conhecimentos. Buscamos desenvolver nosso projeto por meio de uma metodologia diversifica que fugisse do tradicional entre quatro paredes, lápis e papel, mas sim que tocasse o desejo e aguçasse o interesse e a percepção da criança no tocante a leitura e ao mundo mágico e rico da aprendizagem. Tudo partiu da observação não praticante ate chegamos na pratica, onde por meio de um projeto interdisciplinar, desenvolvemos dez planos de aula onde os mesmo tinha como foco central a literatura, mas especificamente as parlendas,as mesmas foram trabalhadas de modo dinâmico, tendo como métodos de ensino a dramatização, exposição oral, a leitura partilhada e muitos outros.E tomando em vista tudo isto , nos respaldemos nos estudos de muitos teóricos dentre eles destacamos, NEGRINE, 1994, FREIRE,1996 e FERREIRO,1999. Frente a tudo, resultamos que a leitura é a porta de entrada para a vida estudantil e social de qualquer ser humano e que ela tem que ser trabalhada desde o inicio da vida de todo individuo. Palavras-chave: Leitura, prática, aprendizado Autora: graduanda do Curso de Pedagogia do CAP/UERN, e-mail:gerlianea@hotmail.com Coautora:graduanda do Curso de Pedagogia do CAP/UERN, e-mail: mail.com Coautora:graduanda do Curso de Pedagogia do CAP/UERN, e-mail: elianycristina2011@hotmail.com Coautor:graduando do Curso de Pedagogia do CAP/UERN, e-mail:thiaguinho.alves18@hot mail.com Orientador : Professor Ex. 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