A contação de histórias vem ganhando, a cada dia, mais espaço em âmbitos escolares. Isso se dá, especialmente, porque a criança pode ingressar no fantástico mundo do imaginário, e através desse recurso são possibilitadas ao professor múltiplas estratégias para o desenvolvimento do trabalho pedagógico.Assim, este trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a eficácia da utilização dos contos de fadas no processo de desenvolvimento do ensino e da aprendizagem dos alunos da Educação Infantil. Este estudo é fruto de uma experiência vivenciada na disciplina Literatura e Infância e no Estágio Supervisionado I na Educação Infantil, no Curso de Pedagogia da UERN/CAP, através do qual reconhecemos que o uso dos contos no cotidiano da Educação Infantil é de grande valia para despertar o interesse, a curiosidade e a função social dessa estratégia na aprendizagem da criança.