COMUNIDADE NEGRA DE CAMARÁ: DAS DEMANDAS SOCIAIS ÀS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA
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Atualmente o direito da população negra ao reconhecimento de sua identidade e a valorização de sua contribuição ao país está previstos na legislação brasileira, como: Constituição Federal (1998); artigo 68 das Disposições Constitucionais Transitórias da Constituição; Decreto n° 4.887/03; e, Lei 10.639/03. Todavia, a legislação só torna-se materializada por meio de ações afirmativas que permitam às pessoas o acesso aos seus direitos. Sendo assim, este trabalho se constituiu, por meio de uma atividade de extensão universitária, com o princípio de formação educacional para os membros da Comunidade Negra de Camará, localizada na cidade de Remígio, estado da Paraíba, financiada pelo SISU/MEC, Proext. (programa de extensão universitária) e CNPq, edital 58/2010. O objetivo foi implantar processo de transição agroecológica, levando em conta o bem estar social e cultural, além de identificar novas demandas e contiribuir para o processo de aprimoramento e participação nas políticas públicas por meio de formação continuada dos membros da comunidade, tornando-se assim um trabalho de cunho educativo e de pesquisa qualitativa. utilizou-se de metodologias participativas com destaque para experimentação participativa: a pesquisa-ação (THIOLLENTT, 1985). Com a utilização Diagnóstico Rápido Participativo, que se efetivou por meio de um questionário semiestruturado e aplicado com 17 famílias. Os dados serviram para planejamento e concepção de hipóteses para pesquisa-ação, com objetivo de potencializar a produção já existente conforme ideais agroecológicos de forma que os moradores pudessem se tornar protagonistas das ações realizadas para desenvolvimento social, cultural e econômico. 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