Artigo Anais VI FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

SITUAÇÕES DE LEITURA E ESCRITA EM SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO

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Publicado em 30 de julho de 2014

Resumo

Neste trabalho de pesquisa, apresentaremos de forma detalhada a elaboração e a execução de uma sequencia didática, realizada com 25 alunos de uma turma do terceiro ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal, localizada no município de Armação dos Búzios – RJ. O gênero textual reportagem, foi enfatizado no trabalho como ação metodológica, favorecendo uma aprendizagem significativa e funcional aos alunos, que culminou na ampliação dos conhecimentos a cerca do gênero em evidência e sua importância em sala de aula. A produção desta sequencia didática, tendo vistas no processo da alfabetização e do letramento, foi promitente, tendo os objetivos alcançados, levando o aprimoramento da escrita dos alunos e o desenvolvimento crítico frente à sociedade e a linguagem.

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