EXPERIMENTO INVESTIGATIVO ACERCA DO DESENVOLVIMENTO DE FEIJÃO CARIOCA (PHASEOLUS VUGARIS) SOB DIFERENTES CONCENTRAÇÕES DE SALINIDADE: UMA FERRAMENTA DE ENSINO DE BOTÂNICA.
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TENDO EM VISTA QUE ESTA É UMA ÁREA DE DIFÍCIL COMPREENSÃO PARA OS ESTUDANTES, MAS QUE POSSUI EXTREMA IMPORTÂNCIA, A REALIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS-EXPERIMENTAIS PODE CONTRIBUIR PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E INTEGRADORA, SENDO UM MECANISMO UTILIZADO PARA DEMONSTRAR A EXECUÇÃO DE VÁRIOS PROCESSOS FISIOLÓGICOS, MORFOLÓGICOS, ENTRE OUTROS. COMO METODOLOGIA FORAM UTILIZADOS QUESTIONÁRIOS PARA ANALISAR OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS; REALIZADO UM EXPERIMENTO RELACIONADO AO DESENVOLVIMENTO DO FEIJÃO CARIOCA (PHASEOLUS VULGARIS) SOB DIFERENTES CONCENTRAÇÕES DE\r\n SALINIDADE; E A CONFECÇÃO DE UM MAPA MENTAL COM A FINALIDADE DE AVALIAR SE OS ESTUDANTES HAVIAM DE FATO APRENDIDO. COMO RESULTADO, VERIFICOU-SE QUE OS ALUNOS POSSUEM UMA CERTA\r\n DIFICULDADE NA ÁREA DE BOTÂNICA E APESAR DE NÃO TEREM TANTO CONTATO COM AS AULAS PRÁTICAS, ELES\r\n APRESENTARAM INTERESSE NESSA METODOLOGIA E NO ENSINO DE BOTÂNICA. 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