ESSE ARTIGO BUSCA COMPREENDER, ATRAVÉS DE ANALISES TEÓRICAS, A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DA EDUCOMUNICAÇÃO NO ENSINO BÁSICO INFANTIL. PARA TAL, FOI NECESSÁRIO CONHECER AS SETE ÁREAS DE INTERVENÇÃO QUE CONTEMPLAM ESSE CAMPO DE ESTUDO E DE ATUAÇÃO, DESENVOLVENDO MEIOS EDUCOMUNICATIVOS PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DE CRIANÇAS, SOBRETUDO NO ÂMBITO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, EM QUE ESTAS SE TORNAM CONSUMIDORES INCONSCIENTES DE PRODUTOS QUE SE RELACIONAM AOS SEUS DESENHOS, PROGRAMAS OU JOGOS FAVORITOS. PARTIMOS DO PRESSUPOSTO QUE A INFÂNCIA É O MOMENTO IDEAL PARA SE APRENDER, UMA VEZ QUE ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO A CRIANÇA PODERÁ TER SUAS PRIMEIRAS REFLEXÕES SOBRE SOCIEDADE, CRIANDO DESDE CEDO INDIVÍDUOS EMANCIPADOS.