Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

O PROFESSOR FRENTE À DEPRESSÃO INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR

Palavra-chaves: DEPRESSÃO INFANTIL, TRANSTORNOS DE HUMOR, PROFESSOR, AMBIENTE ESCOLAR Comunicação Oral (CO) GT 18 – Educação Emocional
"2019-10-24 00:00:00"
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1637
  +table: "artigo"
  +timestamps: false
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #connection: "mysql"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 61610
    "edicao_id" => 112
    "trabalho_id" => 2086
    "inscrito_id" => 8444
    "titulo" => "O PROFESSOR FRENTE À DEPRESSÃO INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR"
    "resumo" => "CONHECIDA COMO O MAL DO SÉCULO, A DEPRESSÃO TEM ATINGIDO PESSOAS DE TODAS AS IDADES, INCLUSIVE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. O PRESENTE TRABALHO EXPÕE A DEPRESSÃO, SEUS NÍVEIS E OS SINTOMAS QUE PODEM SER APRESENTADOS NAS CRIANÇAS E SUAS FAIXAS ETÁRIAS, E DE QUE MODO SE DESENVOLVEM, PARA ASSIM, PROMOVER UM MAIOR ENTENDIMENTO SOBRE COMO RECONHECER ESSES ASPECTOS DENTRO E FORA DA ESCOLA. ALÉM DISSO, TAMBÉM SÃO APONTADOS NOS ESTUDOS OUTROS TRANSTORNOS, COMO OS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE, BEM COMO AS TENDÊNCIAS SUICIDAS, QUE PODEM SE MANIFESTAR TAMBÉM EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES. SENDO ASSIM, A ESCOLA TEM UM PAPEL IMPRESCINDÍVEL PARA O INÍCIO DE UM POSSÍVEL DIAGNÓSTICO, POIS É ALI QUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PASSAM GRANDE PARTE DO SEU TEMPO, POSSIBILITANDO AOS PROFESSORES UMA MELHOR OBSERVAÇÃO DOS JOVENS, E AO NOTAR ATITUDES INCOMUNS EM CERTOS ALUNOS, ENCAMINHA-LOS A UM PROFISSIONAL ADEQUADO, UMA VEZ QUE NÃO CABE AO EDUCADOR DIAGNOSTICAR. DESSE MODO, SERÁ EXPOSTO COMO A ESCOLA, JUNTAMENTE COM O DOCENTE DEVEM SE ADAPTAR E ADICIONAR ATIVIDADES QUE INCLUAM ESSES ALUNOS, DE MANEIRA QUE POSSAM AJUDÁ-LOS A ENFRENTAR A DEPRESSÃO, TRABALHANDO ASPECTOS COMO A COMUNICAÇÃO, MELHORIA DA RELAÇÃO COM OS COLEGAS E EMPENHANDO-SE EM MOSTRAR QUE ELES SÃO ÚTEIS E COMPETENTES, CONFERINDO-LHES CONFIANÇA DIANTE DE PROCESSOS EDUCATIVOS CAPAZES DE ESTREITAR ESSAS PRÁTICAS COM AS VIVÊNCIAS EXTERNAS À ESCOLA."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 18 – Educação Emocional"
    "palavra_chave" => "DEPRESSÃO INFANTIL, TRANSTORNOS DE HUMOR, PROFESSOR, AMBIENTE ESCOLAR"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA_ID8444_04102019083059.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:57"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:34:42"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "TUANE MENA RODRIGUES"
    "autor_nome_curto" => "TUANE MENA"
    "autor_email" => "tuane.mena@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-vi-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU"
    "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2019
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019"
    "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png"
    "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 61610
    "edicao_id" => 112
    "trabalho_id" => 2086
    "inscrito_id" => 8444
    "titulo" => "O PROFESSOR FRENTE À DEPRESSÃO INFANTIL NO AMBIENTE ESCOLAR"
    "resumo" => "CONHECIDA COMO O MAL DO SÉCULO, A DEPRESSÃO TEM ATINGIDO PESSOAS DE TODAS AS IDADES, INCLUSIVE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. O PRESENTE TRABALHO EXPÕE A DEPRESSÃO, SEUS NÍVEIS E OS SINTOMAS QUE PODEM SER APRESENTADOS NAS CRIANÇAS E SUAS FAIXAS ETÁRIAS, E DE QUE MODO SE DESENVOLVEM, PARA ASSIM, PROMOVER UM MAIOR ENTENDIMENTO SOBRE COMO RECONHECER ESSES ASPECTOS DENTRO E FORA DA ESCOLA. ALÉM DISSO, TAMBÉM SÃO APONTADOS NOS ESTUDOS OUTROS TRANSTORNOS, COMO OS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE, BEM COMO AS TENDÊNCIAS SUICIDAS, QUE PODEM SE MANIFESTAR TAMBÉM EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES. SENDO ASSIM, A ESCOLA TEM UM PAPEL IMPRESCINDÍVEL PARA O INÍCIO DE UM POSSÍVEL DIAGNÓSTICO, POIS É ALI QUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PASSAM GRANDE PARTE DO SEU TEMPO, POSSIBILITANDO AOS PROFESSORES UMA MELHOR OBSERVAÇÃO DOS JOVENS, E AO NOTAR ATITUDES INCOMUNS EM CERTOS ALUNOS, ENCAMINHA-LOS A UM PROFISSIONAL ADEQUADO, UMA VEZ QUE NÃO CABE AO EDUCADOR DIAGNOSTICAR. DESSE MODO, SERÁ EXPOSTO COMO A ESCOLA, JUNTAMENTE COM O DOCENTE DEVEM SE ADAPTAR E ADICIONAR ATIVIDADES QUE INCLUAM ESSES ALUNOS, DE MANEIRA QUE POSSAM AJUDÁ-LOS A ENFRENTAR A DEPRESSÃO, TRABALHANDO ASPECTOS COMO A COMUNICAÇÃO, MELHORIA DA RELAÇÃO COM OS COLEGAS E EMPENHANDO-SE EM MOSTRAR QUE ELES SÃO ÚTEIS E COMPETENTES, CONFERINDO-LHES CONFIANÇA DIANTE DE PROCESSOS EDUCATIVOS CAPAZES DE ESTREITAR ESSAS PRÁTICAS COM AS VIVÊNCIAS EXTERNAS À ESCOLA."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 18 – Educação Emocional"
    "palavra_chave" => "DEPRESSÃO INFANTIL, TRANSTORNOS DE HUMOR, PROFESSOR, AMBIENTE ESCOLAR"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA_ID8444_04102019083059.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:57"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:34:42"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "TUANE MENA RODRIGUES"
    "autor_nome_curto" => "TUANE MENA"
    "autor_email" => "tuane.mena@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-vi-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU"
    "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2019
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019"
    "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png"
    "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #classCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  #hidden: []
  #visible: []
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

CONHECIDA COMO O MAL DO SÉCULO, A DEPRESSÃO TEM ATINGIDO PESSOAS DE TODAS AS IDADES, INCLUSIVE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. O PRESENTE TRABALHO EXPÕE A DEPRESSÃO, SEUS NÍVEIS E OS SINTOMAS QUE PODEM SER APRESENTADOS NAS CRIANÇAS E SUAS FAIXAS ETÁRIAS, E DE QUE MODO SE DESENVOLVEM, PARA ASSIM, PROMOVER UM MAIOR ENTENDIMENTO SOBRE COMO RECONHECER ESSES ASPECTOS DENTRO E FORA DA ESCOLA. ALÉM DISSO, TAMBÉM SÃO APONTADOS NOS ESTUDOS OUTROS TRANSTORNOS, COMO OS TRANSTORNOS DE ANSIEDADE, BEM COMO AS TENDÊNCIAS SUICIDAS, QUE PODEM SE MANIFESTAR TAMBÉM EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES. SENDO ASSIM, A ESCOLA TEM UM PAPEL IMPRESCINDÍVEL PARA O INÍCIO DE UM POSSÍVEL DIAGNÓSTICO, POIS É ALI QUE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PASSAM GRANDE PARTE DO SEU TEMPO, POSSIBILITANDO AOS PROFESSORES UMA MELHOR OBSERVAÇÃO DOS JOVENS, E AO NOTAR ATITUDES INCOMUNS EM CERTOS ALUNOS, ENCAMINHA-LOS A UM PROFISSIONAL ADEQUADO, UMA VEZ QUE NÃO CABE AO EDUCADOR DIAGNOSTICAR. DESSE MODO, SERÁ EXPOSTO COMO A ESCOLA, JUNTAMENTE COM O DOCENTE DEVEM SE ADAPTAR E ADICIONAR ATIVIDADES QUE INCLUAM ESSES ALUNOS, DE MANEIRA QUE POSSAM AJUDÁ-LOS A ENFRENTAR A DEPRESSÃO, TRABALHANDO ASPECTOS COMO A COMUNICAÇÃO, MELHORIA DA RELAÇÃO COM OS COLEGAS E EMPENHANDO-SE EM MOSTRAR QUE ELES SÃO ÚTEIS E COMPETENTES, CONFERINDO-LHES CONFIANÇA DIANTE DE PROCESSOS EDUCATIVOS CAPAZES DE ESTREITAR ESSAS PRÁTICAS COM AS VIVÊNCIAS EXTERNAS À ESCOLA.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.