O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA ATRAVÉS DE JOGOS: RELATO DE INTERVENÇÃO DO PIBID
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DURANTE O JOGO, OS ESTUDANTES DEVERIAM REPRESENTAR A FÓRMULA ESTRUTURAL DOS HIDROCARBONETOS, UTILIZANDO PALITOS COMO MATÉRIA PRIMA, E EM SEGUIDA APRESENTAR SUA NOMENCLATURA. ESTA INTERVENÇÃO FOI PROPOSTA PARA UMA TURMA DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO, POIS ESSE CONTEÚDO É COMUMENTE VISTO NO ÚLTIMO ANO LETIVO. APÓS ANÁLISE DOS RESULTADOS FOI PERCEPTÍVEL A MELHORIA DO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES COM A APLICAÇÃO DO JOGO, COM ISSO, O USO DESSE MATERIAL DIDÁTICO SE MOSTROU EFICIENTE COMO FERRAMENTA DE ENSINO." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 16 – Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "JOGO EDUCATIVO, APRENDIZAGEM, HIDROCARBONETOS, PIBID" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA16_ID2737_15082019142319.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:57" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:41" "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANA LAURA MENDES DE AMORIM" "autor_nome_curto" => "LAURA MENDES" "autor_email" => "contatolauraamorim@gmail." 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