MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO: CONTEXTOS DO SEMIÁRIDO PIAUIENSE
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E ESSES INDIVÍDUOS MARCADOS POR UMA HISTÓRIA DE LUTA, SOBREVIVÊNCIA E RESISTÊNCIA ENTENDEM QUE SEUS MODOS DE VIVÊNCIA E SEUS SABERES EDUCATIVOS SÃO PATRIMÔNIOS QUE PRECISAM SER CONHECIDOS, RESPEITADOS E MARCADOS PELAS SUA PECULIARIDADE HISTÓRICA E CULTURAL. O SEMIÁRIDO DEMARCA EXPERIÊNCIAS DE GRUPOS QUE AO LONGO DO TEMPO (RE)SIGNIFICAM SUAS VIVÊNCIAS PARA CONSTRUIR A SUA SOBREVIVÊNCIA. E, OS SUJEITOS PROPÕEM AOS HISTORIADORES E EDUCADORES QUESTÕES ÉTNICAS, MILITÂNCIA SOCIOCULTURAL COMO TRABALHADORES RURAIS QUE COM SUA PRODUÇÃO AGRÍCOLA ABASTECEM CENTROS URBANOS NUMA REGIÃO DE CLIMA NÃO PROPÍCIO A AGRICULTURA EM LARGA ESCALA E DESEJAM RECONHECIMENTO, POIS SUAS ATIVIDADES NA TERRA SÃO ANCORADAS EM SABERES DE PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE. SÃO ATIVIDADES NA TERRA COM SIGNIFICADOS DE ANCESTRALIDADE, MEMÓRIAS E IDENTIDADES COMO SERTANEJOS E TRANSMITIDAS EM FORMATO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMALIZADA PELA ESCOLA E SIM PELA VIVÊNCIA. EDUCAÇÃO VIVA E VIVIFICADA A CADA NOVA GERAÇÃO. 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