MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE CONCEITUAL DESTA ÁREA DE INTERVENÇÃO EDUCOMUNICATIVA
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PARA FAZER ESTE ESTUDO FOI NECESSÁRIO REFLETIR SOBRE O TERMO “MEDIAÇÃO”, QUE JÁ FOI ESTUDADO TANTO NA EDUCAÇÃO, POR VYGOSTSKI; OLIVEIRA (2010), FEURESTEIN (1998); QUANTO NA COMUNICAÇÃO, POR SIGNATES (1998); MARTIN-BARBERO (2003); MARTIN SERRADO (1973); WOTTIRICH, SILVA E RONSINI (2009). FOI NECESSÁRIO TAMBÉM CONTEXTUALIZAR A FORMAÇÃO DO CAMPO EDUCOMUNICAÇÃO E DA ÁREA DE INTERVENÇÃO EM QUESTÃO, PARA ISSO NOS EMBASAMOS EM SOARES (2000), ALMEIDA (2016), LEVY (1999), HALL (2006). ESTA PESQUISA CONTRIBUI PARA UMA MAIOR CONSOLIDAÇÃO DESTA ÁREA DE INTERVENÇÃO E, CONSEQUENTEMENTE, DO CAMPO DE CONHECIMENTO COMO UM TODO, DE MODO A RESPALDAR FUTURAS PESQUISAS NAS ÁREAS DA EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E DEMAIS ÁREAS DAS CIÊNCIAS HUMANAS OU CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS QUE PERPASSEM ESTA DISCUSSÃO." 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