JORNAL ESCOLAR: VEÍCULO DE NOTÍCIAS COMO MODO DE PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ALUNOS
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TIVEMOS COMO PROPOSTA, O INTUITO DE ARTICULAR UMA ESTRATÉGIA QUE PROPORCIONASSE UMA ATUAÇÃO MAIS ENVOLVENTE ENTRE OS ALUNOS, COM A CRIAÇÃO DO JORNAL ESCOLAR. COMO OBJETIVOS, FORAM ELENCADOS A ANÁLISE DO TRABALHO EM GRUPO, DESENVOLVIMENTO DO PAPEL ATIVO NA ELABORAÇÃO DO VEÍCULO DE NOTÍCIAS. USAMOS A METODOLOGIA ATIVA, A PESQUISA DE CAMPO JUNTO À ABORDAGEM QUALITATIVA PARA QUE A ANÁLISE FOSSE MINIMAMENTE ESTUDADA COM MAIS PROXIMIDADE DO LEVANTAMENTO DOS DADOS. COM APOIO DE REFERENCIAIS DE: FREIRE (2010) DEWEY (2010) LIBÂNEO (2002) E POR FIM, OS RESULTADOS FORAM IDENTIFICADOS QUE AO ESTAREM EM PROCESSO DA ORGANIZAÇÃO DO JORNAL, OS ALUNOS OBTIVERAM UMA MELHOR PARCERIA ENTRE ELES, PROPORCIONANDO ASSIM, UM ESPÍRITO DE ATUAÇÃO MAIOR, EM SE POSICIONAR DURANTE AS FUNÇÕES QUE CADA UM DESEMPENHAVA, ARTICULANDO O TRABALHO COMPROMISSADO COM ESSE CANAL. 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