Artigo Anais V ENLIJE

ANAIS de Evento

ISSN: 2317-0670

A MORTE DO LEITEIRO: A RECEPÇÃO DO POEMA EM SALA DE AULA

Palavra-chaves: POESIA, ESTÉTICA DA RECEPÇÃO, CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE Comunicação Oral (CO) GT-11: Literatura em aula de língua materna e estrangeira: propostas e reflexões
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      Marina Rodrigues de OLIVEIRA\r\n
      Escola Estadual de Ensino Médio Severino Cabral\r\n
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      Neste trabalho, procuraremos relatar a recepção do poema "A morte do leiteiro", de Carlos Drummond de Andrade, em uma turma do 3° ano do Ensino Médio, pertencente à rede pública estadual, com base nos estudos de Antonio Candido (1999; 2004), Raquel Villardi (1999), Maria Célia Ribeiro da Silva (2003),  Marisa Lajolo (2008), Marta Ferreira Pimentel (2008), Oton Magno Santana dos Santos (2011). Pretendemos mostrar que o texto literário, da forma como foi abordado, procurou não apenas trabalhar a poesia de Drummond sob um viés historiográfico, mas, antes de tudo, ligá-lo à estética da recepção, ao considerar os efeitos provocados pela leitura do texto em questão nos alunos.
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      Neste trabalho, procuraremos relatar a recepção do poema "A morte do leiteiro", de Carlos Drummond de Andrade, em uma turma do 3° ano do Ensino Médio, pertencente à rede pública estadual, com base nos estudos de Antonio Candido (1999; 2004), Raquel Villardi (1999), Maria Célia Ribeiro da Silva (2003),  Marisa Lajolo (2008), Marta Ferreira Pimentel (2008), Oton Magno Santana dos Santos (2011). Pretendemos mostrar que o texto literário, da forma como foi abordado, procurou não apenas trabalhar a poesia de Drummond sob um viés historiográfico, mas, antes de tudo, ligá-lo à estética da recepção, ao considerar os efeitos provocados pela leitura do texto em questão nos alunos.
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Publicado em 20 de agosto de 2014

Resumo

A MORTE DO LEITEIRO: A RECEPÇÃO DO POEMA EM SALA DE AULA Marina Rodrigues de OLIVEIRA Escola Estadual de Ensino Médio Severino Cabral Neste trabalho, procuraremos relatar a recepção do poema "A morte do leiteiro", de Carlos Drummond de Andrade, em uma turma do 3° ano do Ensino Médio, pertencente à rede pública estadual, com base nos estudos de Antonio Candido (1999; 2004), Raquel Villardi (1999), Maria Célia Ribeiro da Silva (2003), Marisa Lajolo (2008), Marta Ferreira Pimentel (2008), Oton Magno Santana dos Santos (2011). Pretendemos mostrar que o texto literário, da forma como foi abordado, procurou não apenas trabalhar a poesia de Drummond sob um viés historiográfico, mas, antes de tudo, ligá-lo à estética da recepção, ao considerar os efeitos provocados pela leitura do texto em questão nos alunos.

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