Artigo Anais IV CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

MAPAS COMO FERRAMENTAS DE LETRAMENTO DIGITAL: EXPERIÊNCIAS EM DISCIPLINAS DA GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO VOLTADAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Palavra-chaves: TDIC, LETRAMENTO DIGITAL, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO BÁSICA Comunicação Oral (CO) AT 04: Novas tecnologias, pesquisa e Cultura Digital: Desafios e possibilidades
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Publicado em 02 de setembro de 2019

Resumo

ESTE TRABALHO ANALISA A UTILIZAÇÃO DE MAPAS COMO RECURSO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC) FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR E EM CURSOS DE LICENCIATURA VOLTADOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. DISCUTE AS COMPETÊNCIAS DO PROFESSOR NO CURRÍCULO COM TDIC, DESTACANDO O LETRAMENTO DIGITAL A SER DESENVOLVIDO JUNTO COM OS ESTUDANTES, USANDO MAPAS CONCEITUAIS E COGNITIVOS. DESCREVE EXPERIÊNCIAS DE LETRAMENTO DIGITAL EM DISCIPLINAS DA GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ENVOLVENDO CONSTRUÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS, CIRCULARES, DA INVESTIGAÇÃO E DA LITERATURA, MOSTRANDO SUAS POSSIBILIDADES DE USO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E PUBLICAÇÃO DE SÍNTESES DE PRODUÇÕES REALIZADAS. OS MAPAS FORAM UTILIZADOS COMO INTERFACE MIDIÁTICA NAS DISCIPLINAS METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR NOS CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR; NA DISCIPLINA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA; NA OFICINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS, OFERTADA NUMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, NA DISCIPLINA TÉCNICAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA; NA DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR COM TIC (MESTRADO E DOUTORADO EM EDUCAÇÃO). AS ATIVIDADES ENVOLVENDO CONSTRUÇÃO DE MAPAS VALORIZOU O USO DAS TDIC E NELAS FOI PROPOSTA A CRIAÇÃO DE MAPAS COMO ESPAÇO DE APROPRIAÇÃO DE INTERFACES COM PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA USO DE TDIC NA PRÁTICA DO PROFESSOR.

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