O presente artigo trata da socialização de estudos sobre a “etnografia”. Inicialmente, em relação ao histórico dos estudos etnográficos e o seu desenvolvimento. Teve como objetivo descrever e analisar os fundamentos e as perspectivas atuais da pesquisa etnográfica na educação, dando relevância aos estudos sobre o cotidiano escolar. Pode-se observar que para a realização de uma pesquisa do tipo etnográfica é conveniente que se realize uma conversão do olhar, onde tudo passe a ser visto como se nunca tivesse sido visto antes, pois este permite o distanciamento entre o pesquisador e o campo, mediante da diversidade de sujeitos, variedade de fontes de dados e diferentes perspectivas de interpretação dos dados. Este artigo pretende descrever e analisar os fundamentos e as perspectivas atuais da pesquisa etnográfica na educação, dando relevância aos estudos sobre o cotidiano escolar. O desenvolvimento dessa temática através do conhecimento acadêmico, perpassa o âmbito acadêmico e se amplia ao contexto social.