IMPLANTAÇÃO DE UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: EXPECTATIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS DE PROFESSORES REGENTES EM MARANGUAPE-CE
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A pesquisa possui abordagem qualitativa do tipo estudo do de caso com observação participante. (MINAYO, 2003; GIL, 1946). Os sujeitos investigados são professores de sala de aula comum, em resposta a uma entrevista semiestruturada e com observação participante. Para subsidiar esta pesquisa utilizou-se dos estudos de Omote (2004); Mantoan (2003); Mitller (2003); Gomes (2017); Pletsch (2014); Baptista (2009); Bueno (2010); Figueiredo; Boneti & Polin (2010), entre outros." 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