GESTÃO ESCOLAR: PRÁTICAS E DESAFIOS ATUAIS
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Tendo por objetivo relatar a experiência vivenciada no período de estágio, relacionando-a com as concepções dos teóricos que serviram de base para a realização do trabalho, e com as principais leis e parâmetros direcionados à educação infantil e aos anos iniciais do ensino fundamental no Brasil. Com base nos estudos teóricos realizados em sala, prévios ao desenvolvimento da experiência, este trabalho está fundamentado em Castro (2007), Oliveira (2010), Saviani (2007) e Libâneo (2013). Neste trabalho são apresentados e discutidos os desafios enfrentados atualmente pelos gestores de instituições de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, e as mudanças ocorridas no campo da educação nas ultimas décadas. 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