PESQUISA DESCRITIVA DE PUBLICAÇÕES NO CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO SOBRE LIGAÇÕES QUÍMICAS
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Com relação aos resultados, foram sistematizados de duas maneiras: a primeira com o caráter quantitativo; e a segunda com o caráter descritivo, como a solução das questões norteadoras para se avaliar cada artigo. Por fim, se conclui que a seguinte pesquisa desenvolvida permitiu a investigação de artigos nos anais de publicações on-line sobre novas abordagens no processo ensino-aprendizagem de Química. Quanto aos recursos didáticos apresentados nos artigos, apresentaram a inserção de jogos lúdicos como ferramenta de ensino/aprendizagem aplicada, se tornando assim uma ótima proposta para o ensino." 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