OFICINAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO ALTERNATIVA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO BIOLÓGICO
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Mediante uma abordagem qualitativa, futuras professoras de Ciências e Biologia da cidade de João Pessoa – PB retratam a experiência da utilização de oficinas pedagógicas em três turmas de ensino médio da cidade, Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Prefeito Osvaldo Pessoa. Oficinas estas aplicadas uma em cada ano de ensino (1ª série, 2ª série 3ª série) abordando conteúdos próprios de cada série. Utilizando de observação sistemática para a coleta dos dados enquanto participavam de todo o processo coordenando o andamento das oficinas e, através de pesquisa bibliográfica, foram escolhidos os seguintes temas para a elaboração dos jogos, proteínas para a primeira série, DST para a segunda série e genética para a terceira série, dois destes conhecidos como sendo de difícil aprendizado. 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