AÇÕES EDUCATIVAS COMO PROCESSO PARA MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS EM INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Entre os parâmetros, estão os subjetivos, que englobam o bem-estar, a felicidade e a realização pessoal, bem como os objetivos que possuem relação com a satisfação das necessidades básicas, além daquelas relacionadas à estrutura social.Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência realizado em três instituições de longa permanência (ILP) e em um condomínio fechado localizados no município de Cajazeiras – PB. As ações foram realizadas por alunas do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Cajazeiras (UFCG) no ano de 2016, em grupo era composto por 9 integrantes.O desenvolvimento se deu através de fases para que fosse realizado com êxito. Em um primeiro momento, foi realizada reunião de planejamento com todos os integrantes e com a orientadora do grupo de trabalho a fim de definir as atividades que seriam realizadas, reunião esta que foi realizada semanalmente, no decorrer do projeto. Em um segundo momento foi feita a divisão dos grupos onde cada um era composto por três integrantes, e como eram três instituições, havia sempre permuta para que todos entrassem em contato com realidades e idosos diferentes. Os integrantes de cada grupo se reuniam e apresentava as ideias que contemplassem ações específicas voltadas para limitações cognitivas ou funcionais observadas nos idosos.Os residentes de instituições de longa permanência, não tem a liberdade quando comparado com os idosos que moram com os familiares, fazendo-se necessário a intervenção através de ações de promoção da saúde. 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