Resumo: A lei 10.639/03 tem como pressuposto essencial à valorização do ensino de Literatura Africana no espaço escolar, contudo é sabido que, raramente, as práticas tem se efetuado em consonância com a referida lei. Diante disso nos propomos a, através de uma pesquisa quantitativo/qualitativa analisar como se constitui a identidade negra e a literatura africana no espaço escolar. Constamos que o negro não é retratado na literatura como deveria e que a sua representação está sempre associada à inferiorização, criminalidadede entre outros. . Palavras-chave: Lei 10.639/03, Identidade negra, Literatura Africana.
