DE CONTO EM PONTO: MICROCONTOS E FORMAÇÃO DO LEITOR
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Como o próprio nome denota, os Microcontos são uma reinvenção formal do conto, sobretudo, no que se refere à concisão e efeito. Podemos defini-los como sendo narrativas muito curtas que condensam, ao mesmo tempo em que ampliam, a interação texto-leitor. Embora não sejam muito conhecidos, sobretudo no Brasil, esse gênero vem ganhando espaço na literatura contemporânea devido às suas características específicas que dialogam muito bem com os escritores e leitores atuais, os quais cultuam a velocidade e a cultura do choque. O propósito desta experiência pautou-se na necessidade de a escola formar leitores suficientemente competentes: que além de se apropriar dimensão estética da literatura, relacione-a a sua cultura, ao seu contexto sócio-histórico e ao seu cotidiano, ampliando, assim, sua bagagem cultural e seu horizonte de expectativa. No que concerne à coleta de dados, utilizamos: questionário de sondagem, textos xerocopiados, diário de observação e relato reflexivo. 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