O objetivo deste trabalho foi identificar quais as concepções atribuídas por professores de Educação Física à essa disciplina e seus saberes docentes. A temática centra-se nas discussões que vão ao encontro do desenvolvimento de seus profissionais. Este trabalho contou com a participação de 15 professores de Educação Física que atuam em escolas municipais de uma cidade do Vale do Paraíba. Os participantes têm idades entre 26 e 54 anos, sendo 07 do sexo masculino e 08 do sexo feminino. O instrumento utilizado foi a aplicação de um questionário com questões abertas, versando sobre a temática em questão e os dados foram trabalhados por meio da análise de conteúdo. A partir da análise dos dados, pudemos observar que os professores apresentam, como concepção para a educação, temas mais relacionados à saúde e seus saberes docentes estão relacionados ao conhecimento, formação e prática. Conclui-se que os professores atribuem à saúde o valor pilar da Educação Física escolar e que o conhecimento é fundamental para que os saberes sejam adquiridos, mobilizados e transformados.