O PRECONCEITO E O DESCONHECIMENTO EM RELAÇÃO AOS CURSOS MODALIDADE A DISTÂNCIA: A NECESSIDADE DE NOVAS PESQUISAS E NOVOS OLHARES
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Tal trabalho se justifica pela necessidade de ampliarmos nossos olhares no que diz respeito à educação a distância, pois a mesma ainda sofre muitos preconceitos por ser desconhecida e por não ser pesquisada. Essa pesquisa bibliográfica, além de ampliar os olhares em relação aos cursos a distância, tem também como objetivo demonstrar como se dá a relação entre professor/aluno nessa modalidade de ensino e a relação entre tempo/espaço na produção do conhecimento, pois no ensino a distância não há um tempo cronológico (começo/meio/fim da aula) e nem um espaço físico (sala de aula). O espaço do saber rompe fronteiras físicas e estruturais, tornando-se assim muito atrativo e desafiador. Esta pesquisa também busca verificar as condições de ensino oferecidas, o perfil do corpo docente e a organização didática pedagógica, pois muitos pontos ainda precisam ser discutidos na Educação a distância, entre eles, podemos destacar: os objetivos da EaD, forma de transmissão, os provedores da tecnologia, a população-alvo, a formação e organização dos projetos pedagógicos, os métodos de avaliação de aprendizagem, os critérios de credenciamento das novas instituições, entre outros. Por meio dessa pesquisa, pudemos constatar que a Educação a Distância no Brasil, vem recebendo um significativo apoio por meio do Ministério da Educação desde 1996, buscando assim democratizar o acesso ao ensino superior. No Brasil, a educação superior na modalidade a distância se insere no Sistema Nacional de Avaliação da educação superior e da formação acadêmica dos estudantes brasileiros. Segundo a Folha de São Paulo (2017), estima-se que o ano de 2017 deve chegar perto dos 2 milhões de alunos matriculados, um crescimento em torno de 30,5% em relação a 2014. Acredita-se que o ensino à distância pode possibilitar aos alunos uma forma diferente de aprendizagem, nem melhor e nem pior que o ensino presencial, mas sim diferente, uma nova possibilidade de os alunos organizarem seus estudos, uma democratização dos conhecimentos, novas formas de compartilhar informações, uma nova forma dos tutores/professores organizarem suas práticas pedagógicas, superando a distância geográfica que existe entre o professor e o aluno e entre o aluno e o conhecimento. Assim sendo através da revisão bibliográfica, busca-se demonstrar maneiras de recriar o comportamento do professor e do aluno, na relação do tempo e do espaço e também no processo de aprendizagem em relação ao material pedagógico, ou seja, nas inovações tecnológicas, mais precisamente à internet, áudio, vídeo, computador, ou seja, mecanismos que unem o professor ao aluno, no que diz respeito a Educação a Distância. \r\n \r\n E-mail: ceciliab@terra.com.br """ "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "AT03 - EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; FORMAÇÃO PROFISSIONAL" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, PRECONCEITO, DESCONHECIMENTO, DESCONHECIMENTO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV083_MD4_SA3_ID409_EXT_19042017104043.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:15" "updated_at" => "2020-06-09 18:23:09" "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA CECÍLIA LIETH MACHADO BONACELLI" "autor_nome_curto" => "CIÇA BONACHELLA" "autor_email" => "ceciliab@terra.com.br" "autor_ies" => "CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO (CEUCLAR)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-x-ciefmh" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Internacional de Educação Fisica e Motricidade Humana e XVI Simpósio Paulista de Educação Física" "edicao_evento" => "X Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XVI Simpósio Paulista de Educação Física" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/ciefmh/2017" "edicao_logo" => "5e4a1c2174ebb_17022020015249.png" "edicao_capa" => "5f182a9857128_22072020090128.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-06-15 00:00:00" "publicacao_id" => 37 "publicacao_nome" => "Anais do CIEFMH" "publicacao_codigo" => "2527-2268" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 30058 "edicao_id" => 61 "trabalho_id" => 175 "inscrito_id" => 409 "titulo" => "O PRECONCEITO E O DESCONHECIMENTO EM RELAÇÃO AOS CURSOS MODALIDADE A DISTÂNCIA: A NECESSIDADE DE NOVAS PESQUISAS E NOVOS OLHARES" "resumo" => """ Como tutora do Curso de Educação Física a distância do Claretiano Faculdade, tenho a intenção neste trabalho de expor minhas preocupações no que diz respeito ao preconceito e o desconhecimento em relação ao ensino a distância. 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