SANTOS, Jamerson Gustavo Laurentino et al.. A comunicação na sala de aula de matemática. Anais II CONAPESC... Campina Grande: Realize Editora, 2017. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/28028>. Acesso em: 22/11/2024 03:27
Os fundamentos teóricos deste estudo são buscados em elementos da teoria da linguagem de Bakhtin. O objetivo desta pesquisa é analisar como os alunos compreendem o discurso do professor, se atribuem ou não um significado que favoreça a assimilação/construção dos significados referendados pela escola, enfim possibilite ao aluno a aprendizagem matemática. Os dados desta pesquisa foram obtidos por meio de vídeo-gravações de aulas em uma turma do 6º ano do ensino fundamental de uma escola pública.