A intenção deste trabalho está na articulação entre gênero, educação e família. A categoria gênero enquanto análise relacional dos indivíduos foi escolhida para por em xeque as organizações sociais vigentes. Nosso olhar é voltado para o conceito de educação para além dos muros da escola. Tomando a instituição escolar como espaço de socialização, como terreno fértil de formações de identidades, laços e planos de vida dos alunos e alunas. O que faz estes adolescentes deixarem a escola de lado para buscarem relações conjugais durante a adolescência é a problemática desta pesquisa de campo que apresenta temas que permeiam este universo empírico: como a relação destes com a escola, as percepções de poder e desigualdade de gênero, entre outros. Trata-se de uma pesquisa de doutorado em Ciências Sociais em andamento, tomando como metodologia a pesquisa qualitativa de caráter etnográfico, cujo recorte são os alunos do ensino médio do estadual de Boqueirão-PB.