MAPA CONCEITUAL COMO METODOLOGIA DE ESTUDO NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO
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A metodologia deste estudo foi bibliográfico, a partir de dados da dissertação de mestrado intitulada Pobreza e Educação: um estudo teórico-epistemológico sobre a produção do conhecimento no período de 2000 a 2010. Percebeu-se que a elaboração dos mapas conceituais foi relevante para a análise dos documentos. Conclui-se que o levantamento bibliográfico é um importante instrumento de investigação, a análise de dados apoiada em uma metodologia de estudo como o mapa conceitual, permite identificar conceitos e tendências teóricas pode ser relevante para se pensar os processos educacionais com indicadores para a superação das desigualdades sociais." 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