ANÁLISE SOBRE O CONCEITO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CIÊNCIA DE PROFESSORES DO SEMIÁRIDO NORDESTINO
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Foram entrevistados professores do ensino fundamental público de Carnaúba dos Dantas, Rio Grande do Norte. A coleta de dados foi feita por meio de aplicação de questionários contendo 04 questões abertas quanto ao conhecimento do professor sobre Educação Ambiental e Ciência. A maioria dos entrevistados tendeu a perceber a Educação Ambiental como importante apenas para preservar e cuidar da natureza ou para garantir a sobrevivência e necessidades do homem. Quanto ao conceito de Ciência e Experimento, os professores demonstraram uma visão de conhecimento mais sistematizado que pode ser posto em prática, e é importante por proporcionar a preservação do ambiente. Os professores destacaram o conhecimento da Ciência como importante, por possibilitar uma interdisciplinaridade na exposição de conteúdos, sendo essencial para o aprendizado do aluno, proporcionando uma maior assimilação de informações desde a educação básica. 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