AÇÃO PREVENTIVA COMO FORMA DE GARANTIR A PERMANÊNCIA E O DESEMPENHO ACADÊMICO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO
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As matrizes curriculares dos cursos estão distribuídas em oito períodos semestrais. As turmas focadas pelas autoras estavam cursando do terceiro ao sétimo período dos Cursos de Meio Ambiente e Alimentos, nos semestres de 2015.1, 2015.2 e 2016.1. A partir da formação administrativa das turmas, o trabalho é iniciado com o processo de escolha de alunos e professores representantes. O seu desenvolvimento se dá através de encontros específicos com os mesmos para o levantamento de dados pessoais, problemáticas de estudo, individuais ou de grupo, dificuldades de relacionamento entre alunos e professores e de frequência e adaptação ao sistema educacional. Após a identificação, parte-se para a busca de soluções pontuais ou a serem discutidas no primeiro Conselho de Classe do semestre. 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