A UTILIZAÇÃO DO JOGO ANGRY BIRDS RIO E SPACE COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONAL NO ENSINO DE FÍSICA
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Na busca por novas estratégias metodológicas, que possibilitassem uma aprendizagem significativa, através de uma aula mais dinâmica, na qual o aluno fosse o sujeito do processo, um jogo digital se apresentou com grande potencial para se tornar um recurso didático valioso no ensino de física: o Angry BirdsTM, um jogo digital(game) que encontra-se inserido nas TICs. Este trabalho apresenta um breve relato da utilização do jogo do Angry Birds Rio e Angry Birds Space como ferramentas pedagógicas digitais para o ensino de física (energia cinética, potencial gravitacional e potencial elástica) no primeiro ano do ensino médio, e mostra que a partir da aplicação desta atividade em sala de aula foi possível concluir que os games se apresentam como recursos interessantes e eficazes, de ampla utilização no processo de ensino-aprendizagem." 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