PERFIL DAS ABORDAGENS DE ENSINO ADOTADAS POR PROFESSORES DA ÁREA DE EXATAS NA VISÃO DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS E CURSINHOS PRÉ-VESTIBULARES SOLIDÁRIOS DA CIDADE DE CAMPINA GRANDE-PB
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É visível as dificuldades que a maioria dos estudantes apresentam, em aprender os conteúdos das ciências exatas. Tal aspecto pode ter relação com as abordagens de ensino baseadas no modelo transmissão recepção, adotadas por professores em sala de aula. Na literatura é bastante discutida que a utilização de novas metodologias participativas e recursos didáticos para ensinar as ciências exatas, contribuem para quebrar a rotina das aulas, facilitando a participação ativa do aluno e contribuindo para que estes se sintam mais motivados a frequentá-las, saindo desta forma, da condição de expectador passivo no processo de ensino e aprendizagem. 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