O presente estudo apresenta a análise dos impactos educacionais do Programa Partiu IF nas turmas de 2025 do Campus Porto Velho Zona Norte. Trata-se de uma iniciativa do Governo Federal, por meio do Ministério da Educação, vinculada à Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão, com o objetivo de enfrentar desigualdades étnico-raciais na educação. O programa é direcionado a estudantes do 9º ano do ensino fundamental da rede pública, prioritariamente negros, quilombolas, indígenas, pessoas com deficiência ou em situação de vulnerabilidade socioeconómica. A metodologia adotada consistiu na aplicação de questionário estruturado aos estudantes participantes. Os resultados evidenciam melhoria no desempenho acadêmico, aumento da autoconfiança e maior preparação para o ensino médio. Observou-se também fortalecimento do vínculo institucional e ampliação das perspectivas académicas. As ações pedagógicas, incluindo oficinas, palestras e visitas técnicas, contribuíram para o desenvolvimento cognitivo e socioemocional. Os dados institucionais indicam elevada taxa de certificação e participação em processos seletivos. Conclui-se que o programa apresenta impacto positivo na formação integral dos estudantes, constituindo-se como estratégia relevante para a promoção da equidade educacional.
