DA TEORIA À PRÁTICA: MAPAS MENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS COMO ESTÍMULO À PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ALUNOS
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Os principais resultados demonstraram que os mapas mentais são ferramentas eficazes para a aprendizagem significativa, pois contribuíram para uma melhoria perceptível na capacidade de síntese e compreensão dos conteúdos científicos pelos estudantes. Houve evolução evidente ao longo das atividades, com aumento consistente dos mapas classificados como tendo "grande relação" com os conceitos científicos abordados. Conclui-se que a implementação dos mapas mentais, além de potencializar a compreensão científica, promove uma participação ativa e mais engajada dos alunos no processo de aprendizagem." 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