FORMAÇÃO DE PROFESSORES – UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A DISCIPLINA ENSINO/APRENDIZAGEM EM PORTUGUÊS II (ESTÁGIO)
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Durante a pesquisa desenvolvida, buscamos identificar qual dessas atividades contribuiu mais significativamente para o desenvolvimento dos saberes profissionais, conforme a classificação proposta por Gauthier et al. (2006). Para alcançarmos os objetivos propostos, realizamos uma pesquisa bibliográfica com base nos estudos de Saviani (2009), Gatti (2010), Crahay et al. (2016), Pimenta, Lima (2017), Tardif (1991), Tardif (2000), Gauthier et al (2006). Além disso, adotamos uma abordagem qualitativa (Godoy, 1995) de pesquisa e realizamos um estudo de caso, com vistas a compreender a percepção da estudante quanto às contribuições específicas da disciplina e do programa residência para o desenvolvimento dos saberes profissionais. 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