AS MARCAS EM CONCRETO: OS MOTIVOS QUE LEVAM OS ALUNOS A “PICHAREM” UMA ESCOLA EM BELÉM DO PARÁ.
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Para tanto, foi necessário entender como as mesmas estão inseridas no âmbito cultural daquele espaço, sendo de grande relevância as reflexões do Escolano (2017) sobre a necessidade de apreender a escola como construção cultural. Realizou-se assim, uma pesquisa utilizando fotografias, questionários e entrevistas, cujo os dados foram interpretados por meio da abordagem quali-quantitativa. 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