A POESIA COMO FERRAMENTA DE CRÍTICA SOCIAL A PARTIR DA OBRA “MORTE E VIDA SEVERINA”
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Segundo Soares (2011, apud Silva,2019, p.82), é de extrema necessidade a investigação quanto ao ensino da literatura na escola, tendo em vista a promoção de uma ampliação do estudo do gênero poético no ensino básico, porém, durante a transposição ao livro didático, o gênero literário tem sofrido uma grande fragmentação na sua originalidade, pois, são adaptados a outros gêneros como: tirinha, prosa, etc... havendo com isso uma perca da compreensão da sua “essência”, vista através de elementos sonoros e de ritmo que só são vivenciados em sua forma primitiva. Após a aplicação da proposta, observou-se através das respostas aos exercícios uma mudança significativa no aspecto crítico-social por parte dos discentes, bem como um aumento na busca pela leitura de outras obras do gênero literário estudado, tendo em vista os aspectos transcendentais e de sensibilização presentes nas mesmas." 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