DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA NA INSERÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CURRÍCULO ESCOLAR
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O avanço dessas tecnologias tem provocado transformações significativas em diversos setores da sociedade contemporânea, especialmente na educação, onde se espera que os docentes desenvolvam práticas pedagógicas integradas aos recursos digitais. Entretanto, essa integração não ocorre de maneira linear, pois encontra diversos obstáculos, como a falta de infraestrutura adequada nas escolas, a escassez de políticas de formação continuada voltadas ao uso pedagógico das TDICs e a resistência de parte do corpo docente em abandonar métodos tradicionais de ensino. A pesquisa foi desenvolvida por meio de revisão bibliográfica, com base em estudos recentes sobre o impacto das tecnologias digitais na educação, buscando compreender as condições e limites enfrentados pelos educadores. 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