POTENCIALIZANDO APRENDIZADOS: O PAPEL DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO DE LICENCIANDOS DO IFPI
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Participaram do estudo voluntários ingressantes dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, Física, Matemática e Química, regularmente matriculados no Mód 1. A análise dos dados buscou identificar padrões de uso, tipos de ferramentas empregadas e as principais finalidades associadas a tecnologias da IA. Os resultados revelaram que a maioria dos estudantes faz uso de recursos da IA, principalmente na elaboração de resumos, resolução de exercícios e desenvolvimento de pesquisas acadêmicas, sendo o uso mais frequente durante a realização de trabalhos e avaliações. Esses achados reforçam a necessidade de integrar o uso crítico, ético e consciente da IA na formação inicial docente, preparando futuros professores para lidar de maneira responsável com essas tecnologias no ambiente educacional." 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