RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE FUNGOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
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Nesse sentido, o trabalho objetivou investigar os recursos didáticos utilizados para lecionar o conteúdo de fungos no ensino fundamental, tendo em vista a importância e impacto dos fungos na vida humana e nos ecossistemas e destacando a percepção dos alunos após a aplicação dos recursos. A metodologia utilizada foi a Revisão integrativa, onde houve a seleção de trabalhos acadêmicos a partir de critérios de inclusão e exclusão definidos, em seguida realizou-se a leitura e comparação dos trabalhos para então se organizar os dados obtidos em quadros e descrição textual dos recursos utilizados em cada um. Após a investigação dos trabalhos selecionados verificou-se quais tipos de recursos didáticos são utilizados e quais as principais contribuições do uso. 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