CARTOGRAFIA DE FORMA LÚDICA: O USO DE JOGOS PARA O ENSINO DE COORDENADAS E FUSOS HORÁRIOS
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Um dos objetivos da monitoria é desenvolver um artigo ao fim do período e gerar um produto que possa ser utilizado nas aulas da disciplina e adaptável para outras disciplinas, tanto na universidade quanto no ensino médio e fundamental. Dessa forma, foram elaboradas trinta cartas, com perguntas relacionadas a coordenadas geográficas e fusos horários, que são respondidas de acordo com os mapas entregues aos alunos, tendo como objetivo principal o ensino e a compreensão de conceitos cartográficos. A primeira oportunidade de testar o jogo foi com os alunos da universidade, após a aula da disciplina Cartografia Geral sobre os temas coordenadas geográficas e fusos horários. Foram entregues as cartas com as perguntas e, junto delas, mapas específicos para cada pergunta, onde os estudantes deveriam achar as coordenadas e fusos horários corretos. A experiência foi muito positiva, pois os alunos gostaram bastante da atividade lúdica. 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