EDUCAÇÃO PARENTAL E PARENTALIDADE POSITIVA: UM ESTUDO SOBRE COMO PENSAM OS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS EM JIJOCA DE JERICOACOARA, CEARÁ
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O termo Parentalidade torna-se a cada dia mais ligado as relações entre crianças e adolescentes e seus responsáveis. A Parentalidade também se configura aos direitos, deveres e obrigações da função em que assume um adulto ou responsável, deve garantir para a criança ou adolescente, tais como, a sobrevivência, moradia, educação, saúde, bem-estar e segurança, entre outros, (Ferreira, 2020; Cruz, 2014; Zaldibar, Monzó, & Mujika, 2018). Esses mesmos estudos mostram que, a relação parental é fundamental para o desenvolvimento e a percepção que o adolescente tem sobre si, sobre a sociedade, o futuro e sobre o ideal de vida que deseja construir, (Ferreira, 2020; Cruz, 2014; Zaldibar, Monzó, & Mujika, 2018). Cumpre dizer que, esta pesquisa assume haver a carência de ações ou politicas públicas voltadas para orientar e acompanhar a forma como essas relações acontecem, tendo em conta não apenas a fase da adolescência, mas contudo, dar ênfase ao período da infância e da gestação. 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