Introdução: A educação em saúde é vista como um processo de ensino-aprendizagem contínuo e dinâmico, que objetiva capacitar o indivíduo para a promoção da saúde. A escola é considerada um local de desenvolvimento do conhecimento entre jovens e, consequentemente, exerce um papel fundamental na conscientização dos escolares acerca dos agravos à saúde. Partindo disso, as Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST’s) são causadas por diversos patógenos e estão entre as causas mais comuns adoecimento no mundo devido a inicialização precoce dos adolescentes na vida sexual, sem o conhecimento prévio adequado acerca dos métodos de prevenção. Objetivo: Evidenciar a importância da educação em saúde nas escolas como estratégia para a prevenção das IST’s. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. A coleta de dados foi realizada nas bases de dados Google Acadêmico, SciELO e BVS, a partir dos seguintes descritores “Infecções sexualmente transmissíveis”, “Educação em saúde” e “ambiente escolar”. Resultados: Encontrou-se 37 artigos que se enquadrar nos critérios de elegibilidade. Destes 20 foram inclusos após leitura na íntegra, onde 50% afirma a necessidade de estratégias para a prevenção das IST’s, 30% relaciona o aumento dos casos de infecção com a relação sexual precoce e 70% enfatiza a importância da escola como disseminadora do conhecimento. Conclusão: Desta forma, a falta de conhecimento sobre métodos preventivos e o início precoce da vida sexual, aumenta a vulnerabilidade dos jovens. Assim, a conscientização pode servir como estratégia para a prevenção dos escolares em relação às IST’s, uma vez que, a escola serve como meio de comunicação. Implicações para a enfermagem/saúde: A partir da informatização dos alunos, podemos diminuir a prevalência do sexo desprotegido entre os jovens, reduzindo assim a quantidade de casos notificados acerca das IST’s.
