A ESCUTA DO ADOLESCENTE PRIVADO DE LIBERDADE: RACISMOS, SOFRIMENTOS PSÍQUICOS E CONDUTAS DE RISCO NA SOCIOEDUCAÇÃO
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A primeira contribuição analisa as narrativas de adolescentes cujas infrações ou reincidências os conduziram à mais severa das medidas de privação da liberdade, a internação. A partir, então, do conceito de necropolítica de Mbembe, articulado ao de ódio em Freud, e de sujeito em Lacan, o intuito é analisar como sujeitos identificados como metas do sadismo social, portanto matáveis com in-diferença em nossa sociedade, aprendem que são corpos portadores do “medo”, e como se elaboram, em seus contextos de privação, nessa demanda. A segunda contribuição explora o tema da transgressão enquanto marca da adolescência que entra em conflito com a lei. Busca-se, refletir sobre a transgressão enquanto uma conduta extrema de violação da lei, que sinaliza um estado-limite nas respostas subjetivas da adolescência à miséria simbólica que constituí o mal-estar contemporâneo. A última contribuição circunscreve a metodologia da observação participante com objetivo de compreender o adoecimento psíquico dos adolescentes privados de liberdade. Os achados parciais das três pesquisas apontam para as temáticas da marginalização, exclusão social, invisibi-lidade, alienação à criminalidade e o desencaixe do sistema educacional diante das demandas da socioeducação em privação de liberdade." 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