PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA SOBRE O ENSINO DE BOTÂNICA
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Trabalhando com turmas da 1ª, 2ª e 3ª série do ensino médio, no ano de 2024, foram aplicados questionários e feitas intervenções, em sala de aula e laboratório. Os resultados obtidos até o momento revelam que a quantidade de alunos os quais não apreciam a botânica é superior aos que gostam. Outrossim, durante o desenvolvimento do projeto, foi notória a dificuldade dos alunos relacionado à este conteúdo, por causa das nomenclaturas, entretanto, observou-se interesse significativo quando o conteúdo foi apresentado no formato de aulas interativas, com uso de plantas e exemplos do cotidiano, aproximando o tema da realidade do aluno. Ademais, os alunos ressaltam que o ensino de botânica se tornaria mais interessante com o uso de laboratório e aulas práticas." 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