TRABALHANDO TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DA PEDAGOGIA EAD: A EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/UEFS, BAHIA
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Esse componente foi desenvolvido em duas turmas distintas no ano de 2024, através da plataforma Moodle, estruturado em três unidades, que disponibilizaram textos para leitura, atividades, roteiros orientadores, vídeos, reportagens. Além disso, foram ministradas três encontros de quatro horas/aula cada por meio do Plataforma Meet/Google. A partir dos fundamentos teóricos-metodológicos sobre as tecnologias educacionais, utilizamos referenciais como Valente (1999), Cortelazzo (2009), Kenski (2013), Moran (1999), entre outros, com o objetivo de debater aspectos conceituais, metodológicos e didáticos sobre as tecnologias na educação, apontando em direção às práticas na Educação Infantil, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos, que são campos específicos de atuação dos futuros professores. 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