O EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO DE NOVO TIPO: CONTRIBUTOS PARA O ESTADO DO CONHECIMENTO
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Pesquisas realizadas por MOTTA (2022) têm contribuído de forma importante para o entendimento do conceito de Empresariamento da Educação de Novo Tipo, na compreensão do tema em pauta, que se caracteriza como um movimento que a classe hegemônica realiza para manter o poder da educação. Essa pesquisa se propõe investigar como os estudos publicados sobre o tema “Empresariamento da educação de novo tipo” se configura, mais especificamente na rede básica de ensino, buscando analisar os impactos positivos/negativos para a Qualidade/Equidade do sistema educacional brasileiro. Este estudo caracteriza-se de natureza qualitativo, constituindo pesquisa de Estado da arte referente à ao tema Empresariamento de novo tipo na educação brasileira. Para a realização deste levantamento, foram realizadas buscas em bases de dados como SciELO e o portal de periódicos da CAPES, artigos de revistas da area da Educação de qualis A1, A2, B1. 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